进入21世纪第二个十年以来，中国的教育信息化迎来了前所未有的发展契机。伴随着《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的出台，我国教育信息化已经取得显著进展。为进一步拓宽我国教育信息化视角，借鉴世界各国教育信息化成功经验，提高我国教育信息化水平，教育部-英特尔信息技术专项科研基金项目“国际教育信息化发展研究”于2013年4月正式启动。项目汇聚国内教育信息化十年发展规划的核心专家和众多国际教育信息化知名专家，联合教育部教育发展中心、北京师范大学、华中师范大学、华南师范大学、华东师范大学、北京大学等组建项目组，组长由北京师范大学黄荣怀教授担任。
2013年“国际教育信息化发展研究”项目包括三个子课题《国际教育信息化发展报告（2013-2014）》、《国际教育信息化典型案例（2013-2014）》和《ICT in Education in Global Context: Emerging Trends Report （2013-2014）》。
《国际教育信息化发展报告（2013-2014）》遴选了对中国教育信息化发展具有重要借鉴意义的19个国家和地区，概述了近些年五大洲各国教育信息化发展的现状，并分专题对典型国家和地区的教育信息化政策、行动计划、科学研究、创新应用做了系统的分析，同时也对近些年国际组织、IT企业、学术组织等其他主体对教育信息化贡献做了分析，发现对中国教育信息化今后发展有益的启示。
《国际教育信息化典型案例（2013-2014）》主要面向教育实践者，遴选了12个典型的、具有国际影响力的教育信息化案例，包括韩国、新加坡、日本、中国香港、印度等亚太国家和地区，美国、加拿大等美洲国家，以及英国、法国、意大利、奥地利等众多欧洲国家。这些案例涉及信息技术与课程整合、教育信息化政策规划、在线学习、教师教育培训、在线社区等多个教育信息化领域的重大专题，每个案例的实施背景、实施方案、实施过程、实施成效等都有着深入的解析，可以帮助读者全方位、多角度了解教育信息化的应用趋势与动态，为我国教育信息化的发展提供更多不同类型的实施范本。
《ICT in Education in Global Context: Emerging Trends Report （2013-2014）》主要面向国际读者，邀请教育信息化和教育技术领域国际知名专家，以专题方式评述了世界教育信息化发展现状与进展，分析了在解决关键性问题方面的经验与教学，以及中国教育信息化面临的问题和挑战。全书涉及基础教育信息化、职业技术教育信息化、远程教育信息化和高等教育信息化等四大领域的共计十五章的内容，重点关注了意大利、加拿大、俄罗斯、新加坡、希腊、德国、印度、韩国、日本等国家近些年实施的重大教育信息化项目及进展，内容丰富、范围广泛、分析深刻，可以为关注教育信息化的同仁提供重要参考。
项目成果