责任专家

樊磊，男，首都师范大学教授。研究方向：主要从事理论计算机科学（论域理论与指称语义学）、数学（计算的拓扑与逻辑）和知识工程（本体论）等方向研究。在研项目包括：国家自然科学基金项目 “基于量化Domain的Fuzzy拓扑及其计算解释”（ 2004-2006 ，主要参加人）、北京市教委项目 “ 本体论及其在智能教学系统设计中的应用 ”（ 2006-2008 ，主持人）和 “知识工程学科建设”（ 2005-2006 ，主持人）等一批科研项目。

团队成员

刘臻；李玉顺；董艳；黄少怀；

研究方向

主要研究构成“智慧学习环境”理论基础的导向性及交叉性课题，研究主题包括（但不仅限于）：智慧学习环境对未来教育形态演化的驱动与影响力评估；智慧学习环境基本构成要素、教学生态圈及关联研究；智慧学习环境的认知及学习理论基础；智慧学习环境下的认知、学习及评测的形式模型与算法；海量分布式信息源中知识的产生、组织与迁移模型与算法等。

在智慧学习环境相关理论研究方面达到国际先进水平；为国家及地方教育主管部门提出与智慧学习环境相关的建设、应用及评估标准和实施建议；为基础教育领域各种规模智慧学习环境建设提供技术咨询、学习解决方案、校本应用开发、使用效果评价、专业培训及专家指导等服务。

前期研究成果和基础

团队负责人及主要成员主持或参与了多项国家、省部级及其它类型的科研项目，其中包括：自然科学基金项目“量化Domain理论与优化新算法研究”（2003-2005）（合同号200310028177）、“量化伴随理论与层次概念分析”（2006-2008）（合同号KM200610028019）；北京市教委科技面上项目“本体论及其在智能教学系统设计中的应用”（2006-2008）（合同号KM200610028016）；北京市教委专项“本体描述语言的Domain语义及其教育应用”（2008–2009）、“本体论及其在智能教学系统设计中的应用”（2009 – 2010）、“领域本体及其在知识系统设计中的应用”（2010 – 2011）、“沿海地区基础教育办学条件对比分析研究”（2010）等。

目前在研项目：

1. 国家高技术研究发展计划（863计划）子课题：“多源网络信息的定向获取与集成”（2012-2013）（任务书编号：2012AA12A403-2），56万元。

2. 北京市教委专项：“新型教育装备的教学有效性评测研究”（2012-2013）（北京市教育技术设备中心委托项目），14.5万元。

3. 北京市教委专项：“实验室建设-师范生教育技术技能实训中心”，98万元。

场景图片

智慧教室“SMART”概念模型

智慧教室