责任专家

 

崔光佐，男，北京师范大学教授、博士生导师，主持参与863、自然科学基金、国家教育规划等多项科研项目。研究领域是思维教学，数学教育，创新力培养。

团队成员

周颖；赵国庆；张娇娇

研究方向

根据信息社会的时代特征，研究青少年创新力培养的科学途径和方法，并在全国范围内推广，培养一批具有创新能力的中小学生和大学生，同时培养一批胜任创新能力教学的中小学青年教师。

具体目标：

1．思维规律与创新力培养研究。

2．基础教育师生学习力提升研究。

3．网络时代学生生活方式和网络生活方式的追踪和对策研究。

前期成果和项目基础

一、已完成项目

1. 知识可视化在中学生科学问题解决能力培养中的应用研究。全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题. 2009-2012。

2. 网络成瘾成因协同解释原理研究及大学生网络依赖预防实验，教育部人文社会科学研究青年基金项目，2010-2012。

3. 移动教育的理论与实践研究。教育部高教司项目。2001-2003。

4. 教育信息资源建设的瓶颈与对策研究。教育部重点课题。2003-2006。

5. 并行多线索结构开发不同级并行性的关键技术研究。国家青年自然科学基金项目。2003-2006。

二、在研课题

1. 课堂交互产生学习结果的认知模型与仿真研究。全国教育规划国家一般课题。2011-2013。

2. 基于多方协作的中学生网络依赖转化实用模式研究及在北京市的选样实验。北京市教育科学规划十二五规划课题。2013-2015。

场景图